Vés al contingut

Continguts i projectes

Treballem per adquirir les competències bàsiques

L’objectiu de l’Educació Primària a Maristes Sant Pere Chanel és que tots els alumnes d’aquesta etapa adquireixin els coneixements i desenvolupin les capacitats necessàries per superar les competències bàsiques i proporcionar tots els elements necessaris que ho permetin.

Aquesta etapa comprèn sis cursos acadèmics que s’han de cursar normalment entre els sis i els dotze anys. S’inicia, generalment, l’any natural que els alumnes tenen sis anys per tal d’impartir els ensenyaments d’acord amb els diferents ritmes de maduració psicopedagògica dels infants d’aquestes edats.

La nostra acció educativa s’emmarca en un sistema educatiu inclusiu que té en compte les diverses experiències i aprenentatges dels alumnes i s’adapta de manera personalitzada als seus ritmes evolutius i característiques personals.

El col·legi disposa d’un departament psicopedagògic per atendre les diferents dificultats d’aprenentatge dels alumnes i proporcionar una atenció individualitzada sempre tenint en compte la inclusió dins del grup-classe.

Es treballa per garantir la coordinació entre l’etapa d’Educació Infantil amb l’etapa de Primària i, aquesta, amb la de Secundària, per tal d’assegurar-ne la transició adequada de cada alumne entre elles i facilitar la continuïtat del seu procés educatiu.

img-20191004-wa0044

Àmbits, àrees de coneixement i activitats complementàries

Àmbit lingüístic

Les dimensions que es treballen en aquest àmbit són: comunicació oral, comprensió lectora, expressió escrita, literària, plurilingüe i intercultural.

Àmbit matemàtic

Es treballa la resolució de problemes, raonament i prova, connexions i comunicació i representació.

Àmbit del medi

Aspectes que es tracten: el món actual, la salut i l’equilibri personal, la tecnologia i la vida quotidiana, i la ciutadania.

Àmbit artístic

Es treballa la percepció, la comprensió i valoració, la interpretació i producció, i la imaginació i creativitat.

Àmbit d’educació física

Es fomenta l’activitat física, els hàbits saludables, l’expressió i la comunicació corporal, i el joc motor i el temps de lleure.

Àmbit d’educació en valors

Es tenen en compte les dimensions personal, interpersonal i social.

Àmbit digital

Ús d’instruments i aplicacions; tractament de la informació i organització dels entorns digitals de treball i d’aprenentatge; hàbits, civisme i identitat digital.

Àmbit d’aprendre a aprendre

Es treballa l’autoconeixement vers l’aprenentatge, l’aprenentatge individual, en grup i l’actitud positiva vers l’aprenentatge.

Àmbit d’autonomia, iniciativa personal i emprenedoria

Es busca fomentar les habilitats personals i emocionals, la presa de decisions i la creació i realització de projectes.

Trobades esportives

Fomentem el treball en equip i el cooperativisme a través de les trobades esportives interescolars.

Taller d’expressió oral d’anglès (de 1r a 6è)

Fomentar l’ús de l’anglès i millorar la competència oral dels alumnes en aquest idioma.

Taller de matemàtiques (3r i 4t)

Amb aquest taller es persegueix descobrir errors, produir estratègies, reforçar la seguretat personal i fomentar l’interès per la varietat d’activitats.

Taller de lectura i escriptura

Aquest taller fomenta les competències de llegir i escriure correctament, ja que són la base dels aprenentatges futurs dels infants.

Ambients d'aprenentatge

Els ambients són espais preparats pels i les mestres amb materials estructurats i pensats per satisfer les necessitats autèntiques dels infants i contribuir en el seu desenvolupament global. Són ambients de lluire circulació.

Caixes d'aprenentatge

Aquesta metodologia proposa l’assoliment d’uns reptes (individuals o en grup) de manera més competencial, ja que per assolir-los han de discutir, prendre decisions, buscar informació i dur a terme una investigació.

Contacta

Ens vols conèixer?

Concertem una visita